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在新加坡寫小學生教材,最大的犧牲者,是苦苦練就的文筆。過去,文字雖不盡優美,但至少行文流暢,用詞準確,詞彙豐富。但是,當一再被要求用更淺白的語言,更易懂的詞彙時,只能眼睜睜地看著自己的書寫能力逐步下降。至今,即使寫了無數篇報告和一篇幾萬字的論文,文筆仍舊無法恢復當年的程度。 好久...
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